南昌金领技工学校游记

枕在冬日的臂弯，揉触空气的寒凉，早早来到南昌远郊温圳南昌金领技工学校。天气突然冷了许多，风，撩起几丝凌乱的碎发，雨，飘落在脸上，很冷。

很早就听说南昌金领技工学校是花园式封闭管理学校，走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，进入校门，首先映入眼帘的飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左边是水池假山小花园，花园里面栽着绿青的翠竹和松柏，直立挺拔，从远处看就像一个个卫士，保护着校园。

校园到处可见树木、花草，绿树掩映，成林成片，绿意盎然，人文景观、篮球场、运动场总体布局一目了然。一下子感觉拉近了山野与闹市的距离，格外清越，神自清怡，心自脱俗，有种欲行千里不觉沉的怡然。

当我来到南昌金领技工学校的教学楼时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，教学楼的每一条走廊、每一面墙壁都有激人奋进的名人名言、与人共勉的工作格言、催人向上的座右铭，还有中国现代发展史、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，无不体现特色教学的文化氛围。让我感受到的是浓郁的文化气息和厚重的文化底蕴。

来之前友人介绍，南昌金领技工学校有几大特色，一是把班级常用的班主任保姆化管理改成教官式军事化管理，这是全国性常规班级管理中的一个重大管理改革。

二是技能实训课多余理论知识课，厚基础、重技能，推行“产学结合”、“工学结合”、“定向培养”、“订单培养”等校企合作方式，根据企业用工需求，岗位要求、生产时间需要、技能目标进行定向式或订单式培养，学校在专业和班级都建立在企业用工的需求上，实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业同步。

三是丰富学生的课余生活，成立了学生社团，有舞蹈社团、礼仪社团、书法社团，歌咏社团、读书会等等，并不定期举办校运动会、文艺节目。在学习、娱乐、运动的同时创造良好精神风貌，提升学习饱满热情、激发昂扬斗志、塑造拼搏精神。

在教室，学生们认真上课，我站在门外，看它凝态娴静温婉，听它心语静默呢喃，感觉从喧闹中独处清寂，不与华宠，静谧安然，用最深沉的厚度饱读万卷诗书，用端正的态度，蓄积生命伊始再度的轮回浅唱，从容向晚，清浅款款……

教育的第一种重要的存在形态便是“熏陶”，在一定的情境和氛围中，给予学生潜移默化的影响，起到春风化雨、润物无声的效果。着实厚重的文化底蕴，浓郁的文化气息，让学生在良好的氛围成人、成材。我愿意在学校和莘莘学子们在一起，携手在风雨如磐的路途，拈来一片日光，随着指尖的滑动，溢满心室、溢出心房，洒落庭院，淋湿一季。

冬天到了，春天也就不远了，盼!早早将春的暖流游弋至孤寂的夜，将春的暖意收集成温情的凝望。